视频制作：黄光全、李国喜、刘紫欣

　　共赢，开拓教育新篇；智融全球，创新国际职教。近年来，职业教育越来越受到关注，呈现出蓬勃发展的良好态势。职教学生升学渠道不断打开，产教融合更加紧密，科教融汇成果不断展现，种种迹象表明，职业教育大变革的时代已经来临。

　　广州番禺职业技术学院立足广州，面向粤港澳大湾区，是国家首批示范性高职院校和“双高”学校建设单位，如今正打造职业教育人才新高地。在高职教育的大改革、大发展中，广州番禺职业技术学院始终保持在高职院校的第一方阵，学校在“双高”建设中跑出了新经验、新模式。

学生在混合现实实训室模拟实操 供图 广州番禺职业技术学院

　　职业教育强国，促高质量发展。在广州番禺职业技术学院（以下简称“番职院”），这里不仅孕育未来工匠，更成为产业创新的强劲引擎。番职院党委书记林洽生在接受专访时谈到，依托先进的教育模式和紧密的产教联盟，番职院正以创新驱动的姿态，塑造技术精英，推动职业教育与区域产业的深度融合，开启人才培养的新篇章，引领职教发展的新浪潮。

　　　智慧育才 番职院培育创新工匠

　　“我们要培养高素质的复合型、创新型技术技能人才。”着眼当前，放眼未来15-20年，番职院以10年为一代，确立“6789”人才队伍建设战略，系统设计和打造跨代、跨界的人才队伍。

　　通过实施专业动态调整机制，番职院的专业能够更好地适应地区经济发展的需求，近几年围绕广州乃至大湾区行业产业现状和动态趋势，番职院增设18个专业、调整5个专业，使得人才的培养更加精准，学生就业实现高质量。

　　根据专业对考生的吸引力、在校生对专业的满意度、社会对毕业生的认可度、毕业生就业质量等维度开展专业预警评价，番职院不断促进专业结构优化，实现专业与区域产业共生共长。目前番职院招生专业达到53个，预计将逐步减少到40个左右。

　　通过优化专业布局，番职院精准对接大湾区产业需求，培养高素质的复合型、创新型技术技能人才。现有专业与大湾区产业100%对接，形成2个国家级+8个省级+X个新工科的专业群发展格局。学校重点对接广州先进制造、新一代信息技术、现代服务三大产业领域设置专业（群），建成国家级高水平专业群2个、省级高水平专业群8个，各专业群内3-5个专业。学校8个专业在2024年“金平果”高职院校专业排行榜中排名全国第一。

2024届毕业生代表向母校赠送牌匾 供图 广州番禺职业技术学院

　　近年来，番职院取得了一系列标志性的成果，大部分都体现在人才培养方面。据介绍，番职院毕业生就业率在95%以上，其中专业对口率达到90%以上。

　　人才靠谁来培养？林洽生表示，首先要靠教师队伍。学校先后引进21名高层次人才、超100名博士以及22名产业精英，如今，番职院专任教师当中的博士人数接近150人，占比超过20%，学校坚持实施“百名博士进企业”计划，教师“带着任务去、带着成果回”走进企业锻炼，切身了解企业生产技术水平、企业需求的人才类型、企业面临的技术难题，同时积极发挥企业在人才培养当中的作用，让企业全程参与人才培养。“企业不仅是学生实习和就业的单位，也是教师培养、实训、锻炼的基地。”他谈到，番职院人才培养与产教融合工作密不可分。

番职院师生同台直播 供图 广州番禺职业技术学院

　　　共塑英才 番职院深化产教协同

　　“积极争取企业支持，是产教融合的第一步。”从职业院校角度来讲，让企业能够真正地参与职业教育是促进产教融合的一个共识：企业家们重视人才，并且重视人才的培养。

　　据悉，番职院主要与三类企业展开合作，包括头部企业、龙头企业等技术先进企业，稳定长期合作企业以及在毕业生就业方面发挥作用的企业，校企共同制定人才培养方案，共同制定课程标准，共同开发教材，共同培养人才。“行业标准、企业标准和学生培养标准高度统一。”

　　通过“抱大树”，番职院与行业头部企业、区域骨干企业、技术引领企业共建功能平台，组建跨界混编创新团队，探索产教科融合新模式。在此机制下，学校构建形成名师+名匠的教师队伍结构，不仅老师进入企业“真操实干”，企业员工也可以走上讲台“亲自授课”。在人才培养的过程当中，企业派工程师、技术总监、管理部门的负责人为学生上专业核心课程，这对于提高人才培养的质量非常重要，措施成效也更为显著。

　　番职院与12家链主企业集中签约，目前已签约并开展深度合作的链主企业达25家，覆盖了学校11个专业群，优化教学资源建设与产业升级密切结合，打通校企合作链条，与头部企业共建课程，实现教育与产业的高度匹配。校企共同制定专业人才培养方案，课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，不断将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。

学生研究丝绸皮草新工艺 供图 广州番禺职业技术学院

　　值得注意的是，番职院立足广州，面向粤港澳大湾区，不断推进专业数字化改造和智能化升级，以适应数字化经济发展需求。对接产业、数智赋能，番职院着力构建服务“制造业当家”的专业群发展格局，数智升级智能制造学院、现代物流学院和旅游商务学院，优化新设智慧汽车学院和前沿材料学院。学院与广州珠江实业集团等龙头企业组建产业学院，打造集产、学、研、转、创、用于一体的实体性人才培养创新平台，通过校企合作，促进人才培养与产业发展的紧密结合。

　　　职教扬帆 番职院打造国际品牌

　　番职院积极响应“一带一路”倡议，做职业教育国际化发展的先行者，探索职业教育“品牌化”出海新路径，坚持“走出去”和引进来双向赋能，形成“教随产出、文教同行”国际合作番职品牌，提升开放办学格局。产教同行，做实职业教育国际合作，实现双向互惠互利。番职院入选了鲁班工坊建设联盟成员单位，助力周大福等企业国际产能升级。

　　在“引进来”方面，番职院与加拿大、英国等欧美国家开展中外合作办学，既为学生提供通道，又吸收学习国际职教优秀办学经验。同时让合作方学校进一步了解中国职业教育，推动番职院课程标准、人才培养标准受到同行及国际范围认可。

　　在“走出去”方面，番职院探路先行职教出海，在泰国、巴基斯坦等国建设特色海外分院、职业技能培训基地（中心），开展“菜单式”职业技能培训。并向泰国曼谷职教中心等境外合作院校（机构）输出专业教学标准、课程标准以及珠宝首饰鉴定等软件仪器与技术装备。据了解，番职院主导构建了以专业标准为引领、以国际课程为主体、以教学装备为支撑的优质国际化教学资源体系。珠宝首饰技术与管理等9个国际专业标准、《国际金融函电》等26门课程标准被泰国曼谷职教中心、巴基斯坦无限工程学院等外国教育部门和院校机构采用。

　　据介绍，番职院与20多个国家和地区近50家教育机构建立友好合作关系，开展合作项目14个，培养具全球胜任力人才。通过“番职留学计划”，番职院主动对接生源国人才需求，生源地布局不断优化，规模不断扩大。

学生赴新加坡南洋理工学院研习 供图 广州番禺职业技术学院

　　日常教学中，学校注重提升学生的跨文化沟通和合作能力，通过在线课程、虚拟实践环境等方式，与来自不同国家的同行同伴进行交流和合作，共同开展技术交流、科学研究和教学活动，培养具备数字化技能和国际视野的职业人才。

　　围绕人才培育、产教融合、职教出海三方面工作，番职院形成了具有特色的“番职范式”，为粤港澳大湾区经济社会发展培养了大量高素质的复合型、创新型技术技能人才，接下来将进一步开展项目式合作，以数字化赋能发展。据悉，番职院计划建设国际化数字化教学资源及其技术平台，打造一批具有国际影响力的课程标准、专业教学标准及师资培训标准等综合平台。展望未来，番职院将继续作为职业教育的领跑者，持续在职业教育领域不断探索与实践，以坚实的“番职步伐”迈向更加辉煌的“职教未来”。（文 朱桦 黄泓）